KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC

                                 GIAI ĐOẠN 2010 – 2015

I.Đặc điểm tình hình.

         Trường tiểu học Bế Văn Đàn được thành lập theo quyết định số 1492/QĐ-UBND ngày 21/08/2009 của UBND huyện CưM’gar ban hành.

          Trường nằm trên địa bàn xã EaKuêh, thuộc xã đặc biệt khó khăn. Đời sống văn hóa, kinh tế - xã hội còn gặp những khó khăn nhất định.

          Phong trào xã hội hóa học tập chưa phát huy mạnh mẽ trong cộng đồng dân cư, điều đó có ảnh hưởng đến công tác phát triển giáo dục.

          Để đáp ứng công cuộc đổi mới đất nước đòi hỏi nhà trường phải có chiến lược giáo dục ở địa phương trong thời gian nhằm tạo cơ hội cho các em trong độ tuổi học tập đều được đi học, tiến tới xã hội học tập.

         Nay trường lập kế hoạch chiến lược phát triển công tác giáo dục 05 năm từ năm 2010 đến năm 2015 như sau:

          II. Quy mô phát triển trường lớp.

          1. Số lớp, số học sinh.

               Năm 2010- 2011: Số lớp: 17, số học sinh: 337.

               Năm 2011- 2012: Số lớp: 17, số học sinh: 365.

               Năm 2012- 2013: Số lớp: 17, số học sinh: 375.

               Năm 2013- 2014: Số lớp: 17, số học sinh: 390.

               Năm 2014- 2015: Số lớp: 17, số học sinh: 410.

          Huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình Mẫu giáo trên địa bàn vào lớp 1, thực hiện công tác tuyển  sinh đúng quy định. Có biện pháp tích cực, hữu hiệu duy trì có hiệu quả sĩ số học sinh trên lớp, hạn chế học sinh bỏ học hàng năm xuống còn từ 0,5% đến 0,8% góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo trên 99% hằng năm.

          2. Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 30 người

*  Trong đó:

-   Ban giám hiệu: 02         - Tổng phụ trách : 01;

-   Giáo viên: 23                 - Nhân viên: 04

- Trình độ chuyên môn:  Cao đẳng sư phạm: 05;  Đại học sư phạm: 11.

                                        Trung học sư phạm: 06

-  Chuyên môn đào tạo:

         GDTH: 19, Thể dục: 02;  Âm nhạc:  01;  Mỹ thuật:  01 ; Tin học: 02

        Trình độ tin học, ngoại ngữ:

        Tin học: Chứng chỉ A:   7; Cao đẳng:  02                                   

        Soạn giáo án vi tinh:  15đ/c. Thiết kế giáo án điện tử : 05 đ/c.

          III. Kế hoạch phát triển giai đoạn 2010 – 2015.

          1/Về số lượng đội ngũ:

        Trên cơ sở phát triển số lớp, số học sinh trong 05 năm tới và cán bộ, giáo viên, nhân viên hiện có; căn cứ điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 41/QĐ-BGD&ĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 và các quy định hiện hành. Lãnh đạo nhà trường tiếp tục tham mưu với phòng Giáo dục và Đào tạo cân đối, điều chỉnh đủ số lượng giáo viên tiểu học và giáo viên bộ môn và theo tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp tránh tình trạng vừa thừa, vừa thiếu, không để giáo viên dạy chéo chuyên môn làm ảnh hưởng đến việc phát huy năng lực chuyên môn và chất lượng giáo dục của nhà trường.

       Giáo viên: Đề nghị biên chế 01 giáo viên Anh văn.

       Về nhân viên: Đề nghị bổ sung 01 nhân viên văn thư để tránh tình trạng bất cập vừa làm kế toán vừa phải kiêm nhiệm văn thư như hiện nay và 01 nhân viên thiết bị, 02 nhân viên cấp dưỡng(dự kiến tổ chức trường bán trú) có nhiều học sinh ở lại buổi trưa do nhà xa trường.

2/ Về chất lượng và trình độ, kết quả đào tạo:

 Nhà trường kết hợp với công đoàn cở sở động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên và tham mưu với lãnh đạo phòng Giáo dục và Đào tạo tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp tục đi học trên chuẩn bằng nhiều hình thức (từ xa, tại chức…) phấn đấu đến năm 2015 có trên 96% cán bộ, giáo viên trên chuẩn (hiện tại 72% đạt trình độ trên chuẩn và có 06 giáo viên đang đi học trên chuẩn).

- 100% cán bộ, giáo viên biết ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học.

- 96% giáo viên xếp loại năng lực từ khá giỏi trở lên.

- 100% giáo viên chấp hành đúng nội quy, quy chế. Không có giáo viên vi phạm kỉ luật.

- Dạy học đúng chương trình thời khóa biểu. Hoàn thành chương trình đúng tiến độ.

-Hồ sơ quản lí, tổ khối, giáo viên, đoàn thể đảm bảo kịp thời, đúng quy định.

-Tham gia phong trào thi viết sáng kiến kinh nghiệm các cấp theo tiêu chuẩn quy định hiện hành.

-Giữ vững chất lượng giáo dục đại trà, nâng cao chất lượng mũi nhọn-phong trào học sinh giỏi các cấp năm sau cao hơn năm trước. (Tham gia thi giải toán, tiếng Anh trên mạng, phong trào vở sạch chữ đẹp theo kế hoạch của trường và của ngành đề ra).

          -Làm tốt công tác giáo dục đạo đức, tình cảm, trách nhiệm đối với học sinh. Lồng ghép giáo dục môi trường và kĩ năng sống. Giúp các em phát triển toàn diện.

Chỉ tiêu chất lượng giáo dục hàng năm đới với học sinh như sau:

Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: đạt 100%.

Học lực :    Học sinh giỏi, khá: 65% ; TB : 34% ; Yếu : 01%.

HS lớp 5 hoàn thành CTTH: 99% trở lên.

HS lớp 1 đến lớp 4 lên lớp: 98% trở lên.

3/ Về cơ sở vật chất-tài chính.

- Về công tác tài chính, kế toán:

   Tiếp tục điều chỉnh, bổ sung và kiện toàn Quy chế chi tiêu nội bộ nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển công tác giáo dục của nhà trường, trên cơ sở công khai, dân chủ trong Hội đồng sư phạm.

  Về tài chính, hằng năm lập dự toán theo phân bổ ngân sách cấp trên và tự chủ hoàn toàn về tài chính .

- Công tác thư viện:

            Căn cứ Quy định về thư viện chuẩn. Thư viện trường  đạt chuẩn năm học 2010-2011; song cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu. Trong thời gian sắp tới, nhà trường tiếp tục tham mưu lãnh đạo phòng Giáo dục và Đào tạo, đồng thời vận động cán bộ, giáo viên, các đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh và học sinh đóng góp  tạo nguồn sách phong phú, dồi dào để phục vụ cho công tác dạy và học. Tiếp tục kiện toàn và tổ chức và công tác hoạt động của thư viên trường học đạt chuẩn; chú trọng phát triển nguồn tư liệu gôm: Tài liệu,sách giáo khoa, sách tham khảo, đề kiểm tra, đề thi, cập nhật thông tin về giáo dục….Đáp ứng yêu cầu tham khảo của giáo viên và học sinh.

- Về phòng học, phòng bộ môn.

           Có đủ số phòng học cho mỗi lớp học, bàn ghế giáo viên, học sinh.

  Bảng đúng quy cách hiện hành,phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, an toàn.

          Phòng học bộ môn hiện có 02 phòng (phòng máy dạy Tin và phòng Nghệ thuật). Trong thời gian tới lãnh đạo nhà trường tham mưu với địa phương và phòng Giáo dục tiếp tục đầu tư kinh phí để cấp thiết bị,máy vi tính để dạy tin học và xây dựng các phòng khác theo quy định trường đạt chuẩn Quốc gia .

          - Thiết bị dạy học và Công nghệ thông tin:Tăng cường, bổ sung thiết bị các phòng; trang bị thêm máy vi tính đủ số lượng và kết nối Internet đáp ứng yêu cầu quản lý và dạy học; có Website trên mạng internet hoạt động thường xuyên, hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy học và quản lý nhà trường.

            -Về mặt bằng sân chơi, bãi tập thể dục, thể thao: hiện nay đã có nhưng chưa có sân bê tông. Trong thời gian tới nhà trường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh vận động phụ huynh hỗ trợ  làm sân thể dục thể thao. Xây dựng môi trường cảnh quan xanh - sạch - đẹp, thân thiện, an toàn.

        4/ Công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia và KĐCL.

               - Trường Th Bế Văn Đàn đang được UBND huyện, phòng GD&ĐT chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia gia đoạn 2010 – 2015( theo quyết định số 32/2005 ngày 24/10/2005 của Bộ GD ĐT)

            Để đạt được 05 tiêu chí trường Chuẩn Quốc gia trong thời gian sắp tới theo quy chế công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia, ban hành kèm theo Thông tư số 32/2005/QĐ-BGD ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Lãnh đạo nhà trường cần chủ động tham mưu với chính quyền địa phương, tăng cường sự phối hợp với các lực lượng giáo dục trong việc đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy. Tiếp tục kiện toàn các loại hồ sơ theo đúng quy định, nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu có hiệu quả chất lượng giáo dục toàn diện tiến tới đề nghị cấp trên công nhận trường chuẩn quốc gia theo quy định.

               -  Đối với công tác kiểm định chất lượng.

            Căn cứ điểm mạnh, điểm yếu và kế hoạch cải tiến của từng tiêu chí, Hội đồng  tự đánh giá của nhà trường có kế hoạch rà xét, đề ra các biện pháp cụ thể, tích cực, phân công các thành viên trong Hội đồng tự đánh giá kiểm tra, đôn đốc. Đồng thời huy động sức mạnh của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, các đoàn thể chính trị, xã hội trong và ngoài nhà trường nghiêm chỉnh chấp hành kế hoạch, biện pháp cải tiến nhằm hoàn thiện các tiêu chí, tiêu chuẩn theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

       5/ Công tác xã hội hóa giáo dục.

          Nhà trường chủ động phối hợp với các cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức đoàn thể địa phương, đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch phát triển dục địa phương góp phần xóa đói, giảm nghèo nâng cao mặt bằng dân trí, xây dựng nông thôn mới. Hạn chế học sinh bỏ học hàng năm, giữ vững xã đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở.

          Tham mưu cho Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đúng điều lệ, có hiệu quả. Thường xuyên giữ vững mối quan hệ thông tin giữa nhà trường, gia đình và xã hội, tạo nên môi trường giáo dục, lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường.

          Huy động hợp lý, có hiệu quả sự tham gia của gia đình và cộng đồng vào các hoạt động giáo dục, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị và điều kiện nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện.

        6/Công tác quản lí.

       Làm tốt công tác quản lí, chỉ đạo của Ban giám hiệu,tổ khối trong việc thực hiện chương trình dạy học đối với giáo viên, học sinh.

       Tổ chức tốt việc kiểm tra, thanh tra đối với cán bộ giáo viên.

       Tham gia có hiệu quả các cuộc thi do trường, ngành tổ chức hàng năm.

       Đảm bảo các loại hồ sơ trường, đoàn thể, giáo viên, nhân viên.

       Triển khai việc bồi dưỡng tin học cơ bản cho cán bộ, giáo viên, nhân viên để cán bộ, giáo viên ứng dụng CNTT có hiệu quả trong quản lí và dạy học.

      Làm tốt công tác thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, xây dựngkhối đoàn kết, thống nhất trong hội đồng sư phạm, nêu cao ý thức tinh thần tập thể, tự phê và phê bình để xây dựng đơn vị vững mạnh.

    Kịp thời tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương, lãnh đạo phòng GD&ĐT huyện để xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc Gia trong năm học 2011/2012.

    Tăng cường công tác lãnh đạo của Cấp ủy, Chi bộ đối với chính quyền, đoàn thể chính trị - xã hội để xây dựng Chi bộ, đơn vị vững mạnh.

       7/Các hoạt động đoàn thể và công tác khác.

           Làm tốt công tác kiện toàn các tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội trong đơn vị. Có chương trình kế hoạch  hoạt động cụ thể, góp phần nâng cao hiệu quả các phong trào, cá cuộc vận động do các cấp đề ra và phát động như: Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” từ năm 2006 và “mỗi thầy giáo,cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức tự học và sáng tạo” từ năm 2007, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ năm 2008 và tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện kỷ năng sống, thói quen ứng xử có văn hóa, lịch thiệp trong quá trình giáo tiếp của cán bộ,giáo viên,nhân viên và học sinh, các hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện.

        Thường xuyên tập luyện VN-TDTT để để tham gia các hội thi, giao lưu.

       Làm tốt công tác giáo dục pháp luật, giáo dục bảo vệ môi trường, thực hiện tốt luật ATGT, phòng chống các tai nạn thương tích, tệ nạn xã hội vào học đường. Đảm bảo vệ sinh cảnh quan trường lớp sáng - xanh - sạch - đẹp.

       Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục việc phòng chống các dịch bệnh kịp thời, hiệu quả.

       Trên đây là kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 – 2015 của trường TH Bế Văn Đàn. Ban giám hiệu lãnh đạo đơn vị thực hiện tốt chiến lược, kế hoạch giáo dục đã đề ra.

                                                                                HIỆU TRƯỞNG: